第956章 认知固化与冰冻咒
第956章认知固化与冰冻咒
“你是说,魔法部和学校关系很紧张吗?因为那些课程变化?”
“嗯,显而易见,”艾琳娜说,“每个时代都有守旧派,人们往往害怕变化,对吧?魔法和科学的融合确实是未来的趋势,也是可以让魔法焕发新活力的道路。魔法部的官员们会担心自己因此被淘汰,新事物和新知识出现的速度实在太快了,明年第一批拥有专业职称的巫师就会进入各行各业。”
“但是他们也可以一同学习和了解新知识啊?而且他们要记的东西还更少。”
赫敏有些困惑问道,这时她们已经和汉娜、金妮等人分开,离开礼堂,朝魔咒课的教室走去。
“从理论上来看是这样,”艾琳娜慢吞吞地说,“前提是……嗯……”
她左右打量着周围那些魔法画像,嘴角浮现出一抹戏谑。
“什么?”赫敏催促道。
“唔,他们得没有处于认知固化的状态。”
“认知固化?”赫敏若有所思地轻声重复了一遍。
“十岁时出现的新事物,全都是新奇有趣的;二十岁时出现的新事物,全都是时尚流行的;三十岁出现的新事物,那就得认真筛选掉其中的杂质;四十岁之后出现的,那可能就是垃圾了……”
“随着时间推移,绝大部分人不可避免地会出现认知固化、学习能力退步、心态变老的过程。”
艾琳娜意味深长地指了指墙上的画像,她曾经去年在学校中做过一次有趣的图灵测试。
结果证明,大部分画像不具备“录入、理解”的能力——他们的认知被永远冻结在了过去的时光中。
艾琳娜环视着周围那些永远处于“崭新”状态的走廊和楼梯布局,挑了挑眉。
“这并不难理解,对吧?譬如说,当你深信不疑这个世界应该是某个样子,但新事物告诉你,这个世界其实不是你相信那样的时候,你是选择先怀疑,还是先相信呢?”
“……我不知道。”赫敏摇了摇头,“我会尽量不预设立场,从客观角度来做出评判。”
“完美的回答!”艾琳娜说道。
“但是,但是这不过是理想状态下的假设……”
赫敏有些恍然地点着头,自言自语地轻声说道,“倘若换做是汉娜,她一定不愿意在学会了一种解题思路之后,继续去尝试另外一种同样结果的路径——更不用说,如果当这两种方式出现冲突时。”
阿嚏——
与此同时,霍格沃茨城堡另一边。
汉娜冷不丁打了一个喷嚏,直接把卢娜从神游状态吓了出来。
“奇怪,我早上不是喝了提神药剂吗?怎么回事。”
铁憨憨揉了揉鼻子,小声嘟囔着推开了魔药课教室的门。
在斯内普教授的课堂上,感冒、打喷嚏可以说是最糟糕的几种状态了,无论是手抖了一下多加了几滴不该加的魔药材料,亦或者是不小心把鼻涕口水掉到坩埚中,都有可能出现灾难般的后果。
从这学期开始,最常见的处理就是,成为斯内普教授“特制·加强版·提神药剂”的试药对象。
毕竟,现在霍格沃茨可是有整整三名顶尖魔药大师。
霍格沃茨校医院的“魔药供给权”从原本麻烦琐碎的义务,变成了一个暗流涌动的秘密战场,教授们的魔药成为了衡量互相水准的武器,汉娜可不想搅进教授们之间的战争,变成一只“蒸汽姬”。
不过,随着她推开地下教室的木门,汉娜的担忧很快消散了下去。
“在你们右手边,每个人先去领两只口罩、一顶束发帽——”
斯内普站在地下教室的讲桌旁边,冷冷地扫了一眼陆续走进教室的小巫师们。
“从今天开始,在魔药课堂上的实操阶段,我希望所有人记得佩戴口罩。我不希望这间教室发生第二次闻到自己熬制的魔药而昏倒,或者把什么不该滴进锅里的东西滴进去的情况发生,明白了吗?!”
“好了,艾博小姐、洛夫古德小姐,还是与往常一样,麻烦你们把大家上周的家庭作业发下去……”
不得不说,自从邓布利多打散低年级重新分班,并且设立了班长后,斯内普轻松了不少。
诸如收发作业、分发魔药材料、维持小范围秩序的简单工作,大多都是交由学生们自行完成,他可以把更多的精力和时间放在教学,以及观察学生们在魔药熬制中有无危险、错误操作上了。
当然,这样的流畅教学模式,并不仅仅只有斯内普的魔药课堂上存在。
…………
魔咒课是巫师界公认的最重要的一门课程。
从某种意义上来说,魔咒课就是巫师文明的最原始、最纯粹的“魔法”课。
霍格沃茨的学生们在这门课上学会如何掌控自己的魔力,依照一些固定的手势、音节,施展出那些经由一代代魔咒大师研究出来的咒语,这也是绝大部分巫师未来赖以生存的基本。
当艾琳娜和赫敏赶到魔咒课教室的时候,正好看到乌姆里奇拎着手提包从走廊另一头走过来。
“看来魔法部改变策略了?”赫敏扬起眉毛,朝着艾琳娜挤了挤眼睛。
“这很聪明,先选择一些她懂得的、变化相对少的学科。”
艾琳娜不以为奇地轻声说道,拉着赫敏朝着教室第一排的位置走去。
毋庸置疑,在经历过麻瓜研究学的碰壁之后,多洛雷斯·乌姆里奇显然意识到了自身的局限性,选择先踏踏实实地完成一些基本盘,填充上“高级调查官”的工作履历之后再做打算。
而在乌姆里奇看来,魔咒学无疑是最适合作为背景板的净土。
毕竟,这里可是真正意义上的“魔法”,它从诞生的那天似乎就与“科学”格格不入。
“上午好,弗立维教授,”乌姆里奇教授满脸堆笑地站在门口,略微俯下身子,看向站在书堆上的弗立维教授,语气轻快地说道,“我相信您应该收到了我的通知?上面写着检查您上课的时间和日期。”
“您好,乌姆里奇教授。您的座位——”
弗立维教授微微皱了皱眉,随手挥了挥魔杖。
紧接着,一把扶手椅凭空出现在墙角,轻飘飘地落在了乌姆里奇面前。
“唔,卡斯兰娜小姐、格兰杰小姐,这是上周的作业,麻烦你们发给大家一下吧。”
简单地安置了一下乌姆里奇后,弗立维教授并没有继续搭理她,反而是转过头看向艾琳娜和赫敏,表情和煦地笑着说道,两摞羊皮纸作业从他的讲台飘到了二年级A班的班长们手中。
面对弗立维教授的冷淡态度,乌姆里奇教授仍然满脸是笑,她抓住那把飘在半空中的扶手椅的椅背,把椅子拉到了教室最前边,放在了距离弗立维教授讲台只有几英寸的地方,然后她好整以暇地坐下来,从花里胡哨的手提包中掏出写字板,满怀期待地抬起头,等待着开始上课。
弗立维照例站在了一堆厚厚的书籍台阶上,笑容满面地看向教室的学生们。
“好了,在上节课的时候我们初步掌握了生火咒……”
他丝毫没有在意身后多出一个听众,伴随着上课铃声响起飞快地进入了教学状态。
“今天,我们要学习另一个听起来相反的咒语——冰冻咒。不过在那之前,我们还是如同以往那样两两分成一组进行魔咒复习,轮流念出生火咒并且进行相应的魔咒解除。”
弗立维教授一边说着,魔杖轻轻敲了敲讲桌,一个硕大的浅金色沙漏虚影出现在半空中。
“复习时间,十五分钟。现在开始吧。”
他走下讲台,在全班同学中间来回巡视着,检查着他们的施法情况。
而另一边,乌姆里奇教授简单地在笔记本上写了几笔后,也跟着站了起来,学着弗立维教授的模样在魔咒课教室之中晃悠了起来,听弗立维教授跟同学们对话,并不时提出一两个问题。
很快,她就晃悠到了艾琳娜和赫敏的桌子边。
“火焰熊熊——”
“万咒皆终。”
艾琳娜魔咒轻轻点动,轻松地熄灭了赫敏好不容易变出来的小火团。
“你这样不对!弗立维教授说了,要用解咒。”赫敏鼓起脸颊,一板一眼地说道。
“我这个就是解咒,绝大部分情况下的通用解咒——这就好比是魔药学中的广谱解毒剂一样,既然可以从魔法根源直接结束魔咒进程,为什么不好好掌握这个实用的解咒方式?”
艾琳娜饶有兴致地看着赫敏生气的样子,耸了耸肩。
“这样吧,如果你能熄灭我的火,那我就勉为其难地去练习一下生火咒的终止咒语。”
“好啊,这可是你自己说的?!”赫敏轻哼了一声,拉下袖子,正准备开始施展解咒。
“火焰熊熊,Kenza——”
轰,一团明亮的火光从艾琳娜魔杖尖端亮起。
“……你真无耻。”
赫敏看了眼那团看似与周围同学们召唤出来的火焰差不多的亮光,声音从牙缝中挤了出来。
作为这只白毛团子的闺蜜,她当然早就知道艾琳娜的技能库中更新了“火焰魔文”,这种源于古代如尼文字的施法方式,从一开始就属于生火咒的“上级魔法”,根本不是相应解咒可以应对的。
“别那么严肃,火焰不过是表象。内核才是关键,这就好比厉火咒和生火咒是两个魔咒——”
艾琳娜有些无奈地说道,由于赫敏暂时还没接触到分子物理,这些内容对于她还属于超前知识。
或许类似于“开锁咒”、“恢复咒”那样的黑箱魔咒,艾琳娜无法完成解析重构,但是类似于火焰、高温这种后世科学界玩出花的趣味物化小知识,她还是可以轻松驾驭玩耍的。
“咳、咳嗯——”
就在这时,她耳边忽然传来一阵做作的咳嗽声。
“抱歉,卡斯兰娜小姐,我刚才好像听到你谈到了……厉火咒?”
乌姆里奇轻声问道,那癞蛤蟆似的嘴逐渐咧开笑了起来,“这可是魔法部登记在案的黑魔法,哪怕是高年级也要谨慎地研究,您是从哪里听到这个词汇呢?嗯,我就是随便好奇问一问。”
“黑魔法防御术上学到的,教授,在上学期。”
艾琳娜眨了眨眼睛,转过身,颇为乖巧地认真回答道。
“上学期?哦,我明白了。”
乌姆里奇微微扬起眉毛,拿出写字板飞快了地记了几笔,表情愈发温和起来。
“当时还是奎里纳斯·奇洛教授在授课,对吧?嗯,他一定详细描述了厉火咒的威力吧?”
“没有——”
艾琳娜摇了摇头,一本正经地认真说道。
“这是阿波卡利斯教授说的,不过他说厉火咒没什么好害怕的,不过是一种粗糙容易破解的咒语,只要熟练掌握了万咒皆终,就可以反制这种看似棘手的黑魔法。”
阿波卡利斯?!
乌姆里奇的笔停在了笔记本上,脸上的笑容猛地一僵。
她刚才还以为碰巧找到了奎里纳斯·奇洛研究、崇拜黑魔法的重要证据,谁知道又扯到那个老不死的城堡管理员头上了,而最关键的地方在于,那种几百岁的老怪物,还真有底气说这话……
“教授?教授您怎么了?”
“呃,哦,没什么……我明白了,谢谢。”
多洛雷斯·乌姆里奇嘴角扯动了一下,有些不自然地回答道。
算了,暂时还是不要去招惹“帕拉塞尔苏斯”那个喜怒无常、神经不正常的老怪物了。
这是康奈利·福吉特别叮嘱过的事情,那些从中世纪一路走过来的炼金术师,或许看起来温和、博学、容易沟通,但是他们绝对不会畏惧什么政府权威——毕竟,当年魔法部的雏形就是他们搭起来的。
作为早期站在魔法部背后的实力依仗之一,“帕拉塞尔苏斯”可不会在乎什么傲罗。
如今当务之急,还是先利用一些常规的、简单的课程,让“高级调查官”的权威沉淀下来。
至于后续的事情,譬如说变形术、魔药学、麻瓜研究学这些刺头,那可以等到她审核通过一些基础无害的学科,拉起来一杆大旗之后,慢慢地挨个挑战和折腾,到了那时候霍格沃茨也会自动分裂开来。
乌姆里奇略微平复了一下心情,重新回到座位上,等待弗立维教授继续上课。
学生们的反馈,以及从魔法部的考试结果看,弗立维教授无疑是霍格沃茨顶级教授,魔咒学的通过率和好评率,这些与她此前的预估完全一致——魔咒学就是魔法部撬开霍格沃茨变革的那个支点。
就在这时,乌姆里奇耳边传来了弗立维教授平静的讲课声。
“冰冻咒是一种使人和事物停止运动的咒语。”
“请注意!它并不是变得多冷,它重要的是Freeze——停止运动。”
“因此,在学习这个冰冻咒这个咒语之前,我们先得明白,什么是运动……”
————
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好耶!
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“你是说,魔法部和学校关系很紧张吗?因为那些课程变化?”
“嗯,显而易见,”艾琳娜说,“每个时代都有守旧派,人们往往害怕变化,对吧?魔法和科学的融合确实是未来的趋势,也是可以让魔法焕发新活力的道路。魔法部的官员们会担心自己因此被淘汰,新事物和新知识出现的速度实在太快了,明年第一批拥有专业职称的巫师就会进入各行各业。”
“但是他们也可以一同学习和了解新知识啊?而且他们要记的东西还更少。”
赫敏有些困惑问道,这时她们已经和汉娜、金妮等人分开,离开礼堂,朝魔咒课的教室走去。
“从理论上来看是这样,”艾琳娜慢吞吞地说,“前提是……嗯……”
她左右打量着周围那些魔法画像,嘴角浮现出一抹戏谑。
“什么?”赫敏催促道。
“唔,他们得没有处于认知固化的状态。”
“认知固化?”赫敏若有所思地轻声重复了一遍。
“十岁时出现的新事物,全都是新奇有趣的;二十岁时出现的新事物,全都是时尚流行的;三十岁出现的新事物,那就得认真筛选掉其中的杂质;四十岁之后出现的,那可能就是垃圾了……”
“随着时间推移,绝大部分人不可避免地会出现认知固化、学习能力退步、心态变老的过程。”
艾琳娜意味深长地指了指墙上的画像,她曾经去年在学校中做过一次有趣的图灵测试。
结果证明,大部分画像不具备“录入、理解”的能力——他们的认知被永远冻结在了过去的时光中。
艾琳娜环视着周围那些永远处于“崭新”状态的走廊和楼梯布局,挑了挑眉。
“这并不难理解,对吧?譬如说,当你深信不疑这个世界应该是某个样子,但新事物告诉你,这个世界其实不是你相信那样的时候,你是选择先怀疑,还是先相信呢?”
“……我不知道。”赫敏摇了摇头,“我会尽量不预设立场,从客观角度来做出评判。”
“完美的回答!”艾琳娜说道。
“但是,但是这不过是理想状态下的假设……”
赫敏有些恍然地点着头,自言自语地轻声说道,“倘若换做是汉娜,她一定不愿意在学会了一种解题思路之后,继续去尝试另外一种同样结果的路径——更不用说,如果当这两种方式出现冲突时。”
阿嚏——
与此同时,霍格沃茨城堡另一边。
汉娜冷不丁打了一个喷嚏,直接把卢娜从神游状态吓了出来。
“奇怪,我早上不是喝了提神药剂吗?怎么回事。”
铁憨憨揉了揉鼻子,小声嘟囔着推开了魔药课教室的门。
在斯内普教授的课堂上,感冒、打喷嚏可以说是最糟糕的几种状态了,无论是手抖了一下多加了几滴不该加的魔药材料,亦或者是不小心把鼻涕口水掉到坩埚中,都有可能出现灾难般的后果。
从这学期开始,最常见的处理就是,成为斯内普教授“特制·加强版·提神药剂”的试药对象。
毕竟,现在霍格沃茨可是有整整三名顶尖魔药大师。
霍格沃茨校医院的“魔药供给权”从原本麻烦琐碎的义务,变成了一个暗流涌动的秘密战场,教授们的魔药成为了衡量互相水准的武器,汉娜可不想搅进教授们之间的战争,变成一只“蒸汽姬”。
不过,随着她推开地下教室的木门,汉娜的担忧很快消散了下去。
“在你们右手边,每个人先去领两只口罩、一顶束发帽——”
斯内普站在地下教室的讲桌旁边,冷冷地扫了一眼陆续走进教室的小巫师们。
“从今天开始,在魔药课堂上的实操阶段,我希望所有人记得佩戴口罩。我不希望这间教室发生第二次闻到自己熬制的魔药而昏倒,或者把什么不该滴进锅里的东西滴进去的情况发生,明白了吗?!”
“好了,艾博小姐、洛夫古德小姐,还是与往常一样,麻烦你们把大家上周的家庭作业发下去……”
不得不说,自从邓布利多打散低年级重新分班,并且设立了班长后,斯内普轻松了不少。
诸如收发作业、分发魔药材料、维持小范围秩序的简单工作,大多都是交由学生们自行完成,他可以把更多的精力和时间放在教学,以及观察学生们在魔药熬制中有无危险、错误操作上了。
当然,这样的流畅教学模式,并不仅仅只有斯内普的魔药课堂上存在。
…………
魔咒课是巫师界公认的最重要的一门课程。
从某种意义上来说,魔咒课就是巫师文明的最原始、最纯粹的“魔法”课。
霍格沃茨的学生们在这门课上学会如何掌控自己的魔力,依照一些固定的手势、音节,施展出那些经由一代代魔咒大师研究出来的咒语,这也是绝大部分巫师未来赖以生存的基本。
当艾琳娜和赫敏赶到魔咒课教室的时候,正好看到乌姆里奇拎着手提包从走廊另一头走过来。
“看来魔法部改变策略了?”赫敏扬起眉毛,朝着艾琳娜挤了挤眼睛。
“这很聪明,先选择一些她懂得的、变化相对少的学科。”
艾琳娜不以为奇地轻声说道,拉着赫敏朝着教室第一排的位置走去。
毋庸置疑,在经历过麻瓜研究学的碰壁之后,多洛雷斯·乌姆里奇显然意识到了自身的局限性,选择先踏踏实实地完成一些基本盘,填充上“高级调查官”的工作履历之后再做打算。
而在乌姆里奇看来,魔咒学无疑是最适合作为背景板的净土。
毕竟,这里可是真正意义上的“魔法”,它从诞生的那天似乎就与“科学”格格不入。
“上午好,弗立维教授,”乌姆里奇教授满脸堆笑地站在门口,略微俯下身子,看向站在书堆上的弗立维教授,语气轻快地说道,“我相信您应该收到了我的通知?上面写着检查您上课的时间和日期。”
“您好,乌姆里奇教授。您的座位——”
弗立维教授微微皱了皱眉,随手挥了挥魔杖。
紧接着,一把扶手椅凭空出现在墙角,轻飘飘地落在了乌姆里奇面前。
“唔,卡斯兰娜小姐、格兰杰小姐,这是上周的作业,麻烦你们发给大家一下吧。”
简单地安置了一下乌姆里奇后,弗立维教授并没有继续搭理她,反而是转过头看向艾琳娜和赫敏,表情和煦地笑着说道,两摞羊皮纸作业从他的讲台飘到了二年级A班的班长们手中。
面对弗立维教授的冷淡态度,乌姆里奇教授仍然满脸是笑,她抓住那把飘在半空中的扶手椅的椅背,把椅子拉到了教室最前边,放在了距离弗立维教授讲台只有几英寸的地方,然后她好整以暇地坐下来,从花里胡哨的手提包中掏出写字板,满怀期待地抬起头,等待着开始上课。
弗立维照例站在了一堆厚厚的书籍台阶上,笑容满面地看向教室的学生们。
“好了,在上节课的时候我们初步掌握了生火咒……”
他丝毫没有在意身后多出一个听众,伴随着上课铃声响起飞快地进入了教学状态。
“今天,我们要学习另一个听起来相反的咒语——冰冻咒。不过在那之前,我们还是如同以往那样两两分成一组进行魔咒复习,轮流念出生火咒并且进行相应的魔咒解除。”
弗立维教授一边说着,魔杖轻轻敲了敲讲桌,一个硕大的浅金色沙漏虚影出现在半空中。
“复习时间,十五分钟。现在开始吧。”
他走下讲台,在全班同学中间来回巡视着,检查着他们的施法情况。
而另一边,乌姆里奇教授简单地在笔记本上写了几笔后,也跟着站了起来,学着弗立维教授的模样在魔咒课教室之中晃悠了起来,听弗立维教授跟同学们对话,并不时提出一两个问题。
很快,她就晃悠到了艾琳娜和赫敏的桌子边。
“火焰熊熊——”
“万咒皆终。”
艾琳娜魔咒轻轻点动,轻松地熄灭了赫敏好不容易变出来的小火团。
“你这样不对!弗立维教授说了,要用解咒。”赫敏鼓起脸颊,一板一眼地说道。
“我这个就是解咒,绝大部分情况下的通用解咒——这就好比是魔药学中的广谱解毒剂一样,既然可以从魔法根源直接结束魔咒进程,为什么不好好掌握这个实用的解咒方式?”
艾琳娜饶有兴致地看着赫敏生气的样子,耸了耸肩。
“这样吧,如果你能熄灭我的火,那我就勉为其难地去练习一下生火咒的终止咒语。”
“好啊,这可是你自己说的?!”赫敏轻哼了一声,拉下袖子,正准备开始施展解咒。
“火焰熊熊,Kenza——”
轰,一团明亮的火光从艾琳娜魔杖尖端亮起。
“……你真无耻。”
赫敏看了眼那团看似与周围同学们召唤出来的火焰差不多的亮光,声音从牙缝中挤了出来。
作为这只白毛团子的闺蜜,她当然早就知道艾琳娜的技能库中更新了“火焰魔文”,这种源于古代如尼文字的施法方式,从一开始就属于生火咒的“上级魔法”,根本不是相应解咒可以应对的。
“别那么严肃,火焰不过是表象。内核才是关键,这就好比厉火咒和生火咒是两个魔咒——”
艾琳娜有些无奈地说道,由于赫敏暂时还没接触到分子物理,这些内容对于她还属于超前知识。
或许类似于“开锁咒”、“恢复咒”那样的黑箱魔咒,艾琳娜无法完成解析重构,但是类似于火焰、高温这种后世科学界玩出花的趣味物化小知识,她还是可以轻松驾驭玩耍的。
“咳、咳嗯——”
就在这时,她耳边忽然传来一阵做作的咳嗽声。
“抱歉,卡斯兰娜小姐,我刚才好像听到你谈到了……厉火咒?”
乌姆里奇轻声问道,那癞蛤蟆似的嘴逐渐咧开笑了起来,“这可是魔法部登记在案的黑魔法,哪怕是高年级也要谨慎地研究,您是从哪里听到这个词汇呢?嗯,我就是随便好奇问一问。”
“黑魔法防御术上学到的,教授,在上学期。”
艾琳娜眨了眨眼睛,转过身,颇为乖巧地认真回答道。
“上学期?哦,我明白了。”
乌姆里奇微微扬起眉毛,拿出写字板飞快了地记了几笔,表情愈发温和起来。
“当时还是奎里纳斯·奇洛教授在授课,对吧?嗯,他一定详细描述了厉火咒的威力吧?”
“没有——”
艾琳娜摇了摇头,一本正经地认真说道。
“这是阿波卡利斯教授说的,不过他说厉火咒没什么好害怕的,不过是一种粗糙容易破解的咒语,只要熟练掌握了万咒皆终,就可以反制这种看似棘手的黑魔法。”
阿波卡利斯?!
乌姆里奇的笔停在了笔记本上,脸上的笑容猛地一僵。
她刚才还以为碰巧找到了奎里纳斯·奇洛研究、崇拜黑魔法的重要证据,谁知道又扯到那个老不死的城堡管理员头上了,而最关键的地方在于,那种几百岁的老怪物,还真有底气说这话……
“教授?教授您怎么了?”
“呃,哦,没什么……我明白了,谢谢。”
多洛雷斯·乌姆里奇嘴角扯动了一下,有些不自然地回答道。
算了,暂时还是不要去招惹“帕拉塞尔苏斯”那个喜怒无常、神经不正常的老怪物了。
这是康奈利·福吉特别叮嘱过的事情,那些从中世纪一路走过来的炼金术师,或许看起来温和、博学、容易沟通,但是他们绝对不会畏惧什么政府权威——毕竟,当年魔法部的雏形就是他们搭起来的。
作为早期站在魔法部背后的实力依仗之一,“帕拉塞尔苏斯”可不会在乎什么傲罗。
如今当务之急,还是先利用一些常规的、简单的课程,让“高级调查官”的权威沉淀下来。
至于后续的事情,譬如说变形术、魔药学、麻瓜研究学这些刺头,那可以等到她审核通过一些基础无害的学科,拉起来一杆大旗之后,慢慢地挨个挑战和折腾,到了那时候霍格沃茨也会自动分裂开来。
乌姆里奇略微平复了一下心情,重新回到座位上,等待弗立维教授继续上课。
学生们的反馈,以及从魔法部的考试结果看,弗立维教授无疑是霍格沃茨顶级教授,魔咒学的通过率和好评率,这些与她此前的预估完全一致——魔咒学就是魔法部撬开霍格沃茨变革的那个支点。
就在这时,乌姆里奇耳边传来了弗立维教授平静的讲课声。
“冰冻咒是一种使人和事物停止运动的咒语。”
“请注意!它并不是变得多冷,它重要的是Freeze——停止运动。”
“因此,在学习这个冰冻咒这个咒语之前,我们先得明白,什么是运动……”
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